Тренинг знакомства с детьми младшего школьного возраста

ocurnote.tk - тренинги

тренинг знакомства с детьми младшего школьного возраста

Тренинг на знакомство для детей среднего школьного возраста . " Взаимосвязь тревожности с мотивацией у младших школьников". Мини-тренинг для детей младшего школьного возраста «Рука помощи». Игры на знакомство (для младших школьников). В помощь вожатому. На дерево прикрепляются листья, на которых написаны имена детей. Ведущий .

Дети, выстроившись цепочкой друг за другом и держась за плечи впереди стоящего товарища, изображают туловище дракона.

Игры на знакомство (для младших школьников)

Очень хорошее упражнение — оно помогает развитию чувства эмпатии — умения сопереживать, дружить, помогать, а также учит групповой работе. В ходе игры дети знакомятся с неким героем например, это может быть игрушечный попугайпопавшим в беду и нуждающемся в помощи.

тренинг знакомства с детьми младшего школьного возраста

Предложив ребятам встать в круг, ведущий может рассказать, как к ним в класс залетел попугай: Детям, предлагается попугай-игрушка, с которым они должны подружиться, погладить его, ласково поговорить, дать ему понять: Игра содержит элементы художественного творчества и помогает снимать агрессию и страхи.

Детям предлагается, с помощью постановки кляксы на бумаге поработать над развитием своего воображения. Для этого упражнения нужна-то всего лишь бумага да гуашевые краски. Ребенок выбирает себе краску, какую он хочет. А потом, набрав ее на кисточку, надо намазать на подготовленную бумагу лист уже согнут на две половинки, есть подписи 1, 2 часть.

Если лист сложить пополам, так чтобы пятно краски отпечаталось на другой половине бумаги, получится некое изображение. Можно предложить детям пофантазировать: Игровое упражнение на выработку диафрагмального дыхания у детей.

С чего радость у детей? Пузырей Ведущий вызывает одного ребенка угадавшего загадку первым. Побуждает ребенка выдувать мыльные пузыри через колечко. Ребенок пускает пузыри делает медленный продолжительный выдоха остальные дети дуют на них и не дают им упасть.

Психологическое упражнение на самоконтроль 1 мин. Очень важное психологическое упражнение для детей, которое учит их сдерживать негативные эмоции. Школьникам необходимо почаще напоминать о том, что когда они злятся, а тем более хотят ударить кого-то, необходимо сделать паузу, несколько раз глубоко вдохнуть и выдохнуть, а потом встать прямо, закрыть глазки, посчитать до десяти и, улыбнувшись, открыть.

Злоба и раздражение боятся спокойствия и улыбки. Важно подчеркивать, что когда дети научатся управлять своими эмоциями, их можно будет считать по-настоящему взрослыми, достойными учениками.

  • Мини-тренинг для детей младшего школьного возраста «Рука помощи»
  • Тренинг на знакомство для детей среднего школьного возраста
  • психологические упражнения для тренингов

Дети становятся в круг и берут друг друга за руки. Однако в их силах помочь ребенку преодолеть возникшие трудности. Нужно только стремиться к этому, стараться подавить стеснительность, свойственную в той или иной степени всем детям. Во всем нужна мера, и в тем большей степени это касается психологического воспитания.

Тренинг на знакомство для детей среднего школьного возраста

Выбирается любая, но хорошо известная тема, например: Много ли у тебя друзей? С кем тебе интереснее дружить с мальчиками или с девочками?

За что любят тебя друзья, как тебе кажется? Каким нужно быть, чтобы друзей стало больше? Как нельзя поступать с друзьями? Учить раскованному поведению, развивать актёрские способности, помогать почувствовать состояние другого существа. Участники объединяются в пары. Затем все садятся в круг и по очереди рассказывают о.

Психологический игровой тренинг для детей младшего школьного возраста: «Игры в кругу друзей»

Дать возможность высказаться всем желающим и не заставлять, если кто-то отказывается. Затем дети по очереди показывают это действие жестами. Ведущий указывает силу волны, а дети приседают и с интервалом секунды встают, не отпуская рук.

Эмоции можно изобразить на карточках и положить рубашкой вверх. Ребёнок вытаскивает карточку и изображает данную эмоцию. Дети должны отгадать эмоцию. Он не только изображает радость, но и помещает себя в конкретную ситуацию: Детям даётся задание собрать пиктограммы так, чтобы получилось правильное изображение эмоции.

Одиннадцать игр на знакомство детей в школе

Затем ведущий показывает лист с образцами пиктограмм, чтобы дети могли проверить. Можно попросить детей нарисовать любой рисунок, выбрав карандаш, соответствующий собранной эмоции по мнению ребёнка! Затем работы вывешиваются и обсуждаются. Можно взять один большой лист и предложить детям выбрать подходящий своему настроению цвет карандаша и изобразить своё настроение.

В результате можно увидеть общее настроение группы. Игра рассматривается, как вариант рисуночных тестов. Необходимо обратить внимание на то, какие цвета использовали дети, что рисовали и в какой части листа.

тренинг знакомства с детьми младшего школьного возраста

Если дети использовали преимущественно тёмные цвета, побеседовать с детьми и провести весёлую подвижную игру. По второму сигналу дети должны быстро сесть на корточки или на стулья и прислушаться к тому, что происходит. Затем можно обсудить, какие звуки детям удалось услышать. Затем ставят указательный палец между бровей над носом. Массируют ту точку также по10 раз в каждую сторону, приговаривая: Затем собирают пальцы в горстку и массируют точку, которая расположена внизу шеи, со словами: По сигналу ведущего им необходимо объединиться в группы.

Если число участников в группе не совпадает с объявленным, группа должна сама решить, как выполнить условие игры. Дети в зависимости от температуры воды меняют скорость движения. Те, кто нарушает правила, выходят из игры.

Затем они свободно гуляют по планете. Те, кто не поместились, выбывают из игры. Педагог передаёт по кругу воображаемый предмет: Предмет должен пройти весь круг и вернуться к водящему не изменившись картофелина не должна остыть, льдинка — растаять, песчинка — потеряться, лягушка — ускакать.

Подержав несколько секунд кулачок сжатым, ребёнок раскрывает ладонь и показывает монетку. При этом рука ребёнка расслабляется. Чтобы разнообразить тактильные ощущения, можно давать ребёнку различные мелкие предметы.

Дети постарше могут отгадывать, что у них в руке. На живот ему ставят небольшую устойчивую игрушку. На счёт ребёнок делает вдох через нос. Живот надувается и игрушка поднимается.